Duurzaam leven in Utrecht Oost

Ineke Malsch • 27 mei 2024

Bezoekers van de markt voor het eeuwfeest van de Aloysiuskerk geven tips

Duurzaam Utrecht 2030 stond zondag 26 mei met een kraam op de markt ter ere van het eeuwfeest van de Aloysiuskerk in Utrecht Oost. We gingen in gesprek met bezoekers over duurzaam leven met smalle beurs. Verschillende mensen deelden hun eigen tips om zelf duurzaam te leven op bovenstaande poster. Water besparen was populair: korter of minder douchen, het koude water opvangen in een emmer om de WC door te spoelen, niet meer water gebruiken dan nodig. Verschillende tips gingen over eten: biologisch eten, koop bij de boer, eet geen vlees en deel met anderen. Planten kun je stekken of op het balkon zetten. Plastic besparen kan door je eigen beker of zelf tasjes mee te nemen. Ga op de fiets of trek een trui aan.



Wilt u ook duurzaam leven? Kijk op de website duurzaamutrecht2030.nl voor inspiratie of mail ineke@duurzaamutrecht2030.nl.

door Ineke Malsch 18 mei 2026
Vandaag publiceerde dagblad Trouw mijn opinie over duurzaam eten met smalle beurs
door Ineke Malsch 12 mei 2026
Laat je zaterdag 30 mei inspireren in de Domkerk en Lutherse kerk
door Ineke Malsch 5 mei 2026
Deel ook uw recept met het kookboek
door Ineke Malsch 22 april 2026
Koop voor 1 mei duurzaam eten voor 2,50 per persoon en maak kans op een mooie prijs bij de voorjaarsmarkt in winkelcentrum Lunetten op 9 mei 2026
door Niki en Marloes 20 april 2026
Fair Future Generators op onderzoek in Utrecht
door Ineke Malsch 14 april 2026
Duurzaam Utrecht 2030 ontwikkelde zienswijzen op Utrechts klimaatvisie samen met AllOne en de weggeefwinkel Lunetten
door Attila Mikula 8 april 2026
Policy recommendations for Utrecht from UU Honours Students
door Ineke Malsch 1 april 2026
Lees de april 2026 nieuwsbrief van Duurzaam Utrecht 2030
door Ineke Malsch 30 maart 2026
Studenten informatica demonstreren hun kookkunsten en het ontwerp van de kookboekwebsite in Lunetten
door Mia van Tieghem 11 maart 2026
UCU students define the main challenge of their Community Engaged Learning project